Magazin Campus
Studium in Schleswig-Holstein und Hamburg
Abschnitt, beginnend auf Seite 56-61 im Original
Kunst als Protestform, Protest als Form der Kunst?
Text
Proteste für eine bessere Zukunft der Menschheit – und nicht des Menschen?
„Wo steht der Mensch in der Welt, wenn er in ihr gar nicht mehr vorkommt? Die einzige Form, die es gegenwärtig gibt, ist der Protest gegen die Rücknahme von Freiheiten – zum Beispiel in Hongkong und die Freitagsdemonstrationen der Schüler für ihre Zukunft. Da ist auf allen Ebenen die Möglichkeit, sich zu vergemeinschaften ohne Ideologie, ohne Nationalismus, ohne Rassismus. Das scheint etwas Hoffnungsvoller zu sein. Aber auch diese Massenbewegungen schließen ja die Forderung der Individuen nach Respekt und Lebensgerechtigkeit nicht ein. Das heißt: Nur Kollektive können sich auf diese Weise wehren. Die Zukunft gehört der Menschheit, aber nicht mehr den einzelnen Menschen.“
Fridays for Future: Durch kollektive Autorität zum Erfolg?
„Diese wunderbaren Jugendlichen kaufen mit ihrem Aufklärungspathos einen Coffee-to-go und schließen sich dann der nächsten Demonstration an. Das ist nicht nur ambivalent, sondern ein Zeichen, dass die Kapitalmacht nicht lockerlässt. Und da schließt sich der Kreis zu den 68ern. Damals bestellte die konventionelle Ordnungsmacht die Demonstrationen, um zu zeigen, wie liberal sie ist. Während die Bürgerlichen wirklich auf substantiellen Veränderungen bestanden und die rote Karte gezeigt bekamen, erhielten die Schreihälse der Besserwisserei eine Auszeichnung nach der nächsten – das stützte ja das System, das sagen konnte: Seht, wie liberal wir sind. Damit war der Hebel für eine wirkliche Veränderung weg. Jetzt läuft es nach demselben Schema.“
siehe auch:
Textverwandtschaften
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Jeder Streifen repräsentiert einen Textabschnitt in der Arbeitsbiografie. Je heller ein Streifen, desto verwandter ist der Text mit dem aktuellen Text. Der aktuelle Werk hat die Farbe Rot, der aktuelle Abschnitt ist orange markiert.
Grundlage der Textanalyse ist das Sprachmodell MiniLM-L12 / BGE-M3. Mit dessen Hilfe wird der aktuelle Textabschnitt mit allen anderen Textabschnitten verglichen (insgesamt knapp 3 Millionen Kombinationen) und ein Ähnlichkeitskennwert berechnet.
Die Ähnlichkeit basiert nicht auf Wortgleichheit, sondern auf semantischen Eigenschaften. Beispiele:
- Das Bild zeigt eine Landschaft ⟷ Zu sehen ist eine Naturszene
- Die Arbeit entstand 1972 ⟷ Das Werk wurde in den frühen 70ern geschaffen
- Kritik an der Gesellschaft ⟷ Gesellschaftliche Auseinandersetzung
- Er lehnte das Angebot ab ⟷ Er wies den Vorschlag zurück
Als ähnlich erkannt werden Synonyme, Umschreibungen und Paraphrasen sowie gleiche Bedeutungen – auch in unterschiedlichen Sprachen – erkannt. Beispiel: Kunst und Politik ⟷ art and politics.
Aktuell werden die Textverwandtschaften auf Basis des gesamten Textkorpus statisch vorberechnet und bei Änderungen einzelner Inhalte aktualisiert. In die Berechnung werden nur Textabschnitte einbezogen, die mehr als 100 Wörter Inhalt haben. Leere oder kurze Abschnitte sind daher in dieser Textgenetik nicht enthalten.
Die Verwandtschafts-Abstufungen wurden in 6 Gruppen zusammengefasst: 0 = keine Verwandtschaft, 20, 40, 60, 80, 100 = sehr nah am aktuellen Text.
Die Fundstellen in dieser Verwandtschafts-Textgenetik liefern also möglicherweise völlig andere, eventuell unerwartete Lese-Anregungen, während die zugeordneten Verweise (unter siehe auch) redaktionell ausgewählt wurden.